CONOZCAMOS NUESTRO PLANETA

ACTIVIDAD  1

Niños y niñas los invito a ver el siguiente vídeo en compañía de tus papitos, 

prestar mucha atención para que adquieras nuevos conocimientos y puedas

explicarle a tus familiares lo que aprendiste.

ACTIVIDAD  2

Papitos los invito a dialogar con tus hijos e hijas sobre lo visto en el vídeo sobre el 

planeta tierra, si deseas le puedes hacer preguntas como las siguientes:

*.- ¿Cómo se llama nuestra planeta?

*.-¿En dónde se encuentra nuestro planeta?

*.-¿Qué cosas asombrosas hay en nuestro planeta tierra?

*.-¿Cómo son las ciudades?

*.-¿Cuál es la misión que tenemos con nuestro planeta tierra?

ACTIVIDAD  3

En tu cuaderno de Oso dibuja y colorea con mucha creatividad  la tierra.

Debajo del dibujo escribe su nombre: " Planeta Tierra".

LAS PALABRAS MÁGICAS

ACTIVIDAD  1

Observa y escucha el siguiente vídeo en compañía de tus papitos, presta mucha atención.

Diviértete y aprende.

ACTIVIDAD  2

Ahora niños y niñas ¿ qué aprendieron del anterior vídeo?

*¿Por qué es importante decir las palabras mágicas?

*¿Cuáles son las palabras mágicas que debemos decir siempre?

ACTIVIDAD  3

Los invito a escuchar la siguiente canción y trata de memorizarla para que la cantes a tus

familiares y amigos.

Ahora, en tu cuaderno de Oso escribirás las palabras mágicas, pídele ayuda a tus papitos.

Ellos las escribirán en una hoja y tu las transcribes con letra ordenada y sobre

el renglón.

Manos a la obra.

Buenos días

Por favor

Gracias

Perdón

Con permiso

PALABRAS MÁGICAS

LA FAMILIA DEL 10

 ACTIVIDAD   1

Amiguitos en compañía de tus papitos observa y escucha el cuento: "La familia del 10".

Presta mucha atención para que luego nos cuentes cómo se formo la familia del 

número 10.

ACTIVIDAD   2

Ahora amiguitos los invito a aprenderse la canción con los números que forman la familia

del 10. 

Escuchen atentos la canción para que se la puedan aprender.

ACTIVIDAD  3

En el cuaderno de Tangrama dibuja la familia del 10.

EJERCITANDO MI CUERPO

 ACTIVIDAD  1

Hola mamitas y papitos es recomendable que los niños y niñas realicen ejercicios de

motricidad gruesa, esto implica  actividades y movimientos utilizando los grandes grupos

musculares, involucrando las extremidades inferiores y superiores y movimientos 

con la cabeza.

Habilidades propias de la motricidad gruesa son, por ejemplo: saltar, andar y correr.

Un niño o una niña que no controla bien su cuerpo tendrá dificultades para 

aprende a escribir  y para concentrar su atención en las actividades que debe realizar.

Los invito a poner en practica las siguientes actividades para que niños y niñas 

ejerciten su motricidad gruesa.

Vamos  a  utilizar vídeos, canciones y ejercicios divertidos.

A DIVERTIRNOS MOVIENDO NUESTRO CUERPO.

AHORA EJERCITATE IMITANDO ANIMALES:

LEYENDO DESCUBRO MI MUNDO

ACTIVIDAD  1

Observa y escucha el siguiente cuento:  "Bernardo medita".

Presta mucha atención para que luego respondas algunas preguntas  sobre lo que escuchaste en el 

cuento narrado.

ACTIVIDAD  2

Papitos es recomendable después de leer un cuento, dialogar con los niños y niñas acerca

del tema del texto leído, los invito a hacerles unas serie de preguntas con el objetivo de

saber si comprendieron el mensaje que nos trae cada cuento, que analicen desde su perspectiva

de niños. Las siguientes son un ejemplo, pueden formular otras preguntas, si así lo deseas.

1.- ¿Qué hizo Bernardo por la mañana?

2.- ¿Por qué tuvo un mal día Bernardo?

3.- ¿Cómo estaba Mulita?

4.- ¿Qué hace Mulita para estar contenta, a pesar  de que algo le salga mal?

5.- ¿Qué hizo Bernardo para sentirse mejor?

6.- ¿Qué le enseño Mulita a Bernardo?

7.- ¿Quién escribió este cuento?

8.-   Para ti, ¿ qué es tener un mal día?

9.- ¿Cuándo estás enojado o furioso que haces?

10.¿Qué le aconsejarías a una persona que se enoja mucho, como Bernardo?

ACTIVIDAD  3

Como la semana aprendimos a representar los tres momentos de una historia,  hoy

por medio de dibujos vas a indicar cuál es el inicio, el después y el final del

cuento de Bernardo medita.  

Recuerda como debes coger el lápiz para dibujar y colorear con orden y creatividad:

dedo índice y dedo pulgar para sujetar y el dedo medio o corazón para apoyar.

ORGANIZANDO SECUENCIAS

 

ACTIVIDAD  1

Observa las siguientes láminas e imagínate lo que sucede en cada cuadro, cuéntale a mamá o a

un familiar una historia de lo que ves en esos dibujos.

ACTIVIDAD   2

Te invito a que observes muy atento el siguiente vídeo en compañía de tus padres, para que puedas

comprender que es una secuencia.

Todo lo que hacemos tiene un inicio, un después y un final.

ACTIVIDAD  3

Como ya sabes que es una secuencia, ahora tu mismo vas a organizar una secuencia.

Busca en el paquete de copias la siguiente ficha, la observas y piensas como debe ser el orden 

lógico que debe tener la historia.

Colorea con mucha creatividad los dibujos, recorta, organiza  y pégalos en el orden lógico que tu creas

en el cuaderno de Oso.

CONTANDO, CONTANDO DEL 1 AL 10

 ACTIVIDAD  1

Observa la siguiente lámina y cuenta cada uno de los elementos de  los conjuntos.

ACTIVIDAD  2

Observa y escucha el siguiente vídeo de Barny para que repases los números del 1 al 10.

Es necesario que reconozcas cada número y cuentes muy bien  cada elemento.

ACTIVIDAD  3

Busca en el paquete de copias la siguiente ficha. Cuenta los elementos de cada fila y escribe

el número correspondiente.

Colorea con orden y mucha creatividad cada uno de los dibujos de la ficha.

 Que bien, observa los números y cuenta.

PLANTAS CURATIVAS ANCESTRALES

 ACTIVIDAD 1

En compañía de tus padres o familiares observa el siguiente  video educativo de las plantas medicinales, presta mucha atención.

RECUERDEN:

Algunas plantas se utilizan para el bienestar de nuestra salud,  las comunidades afrodescendientes

e indígenas las utilizan.

ACTIVIDAD  2

Realizar esta actividad en el cuaderno de Oso.

1.- El  Toronjil y el Maíz son utilizados por las comunidades afrocolombianas.

     Mis padres escriben el nombre de las plantas medicinales que utilizan  las comunidades 

    Afrocolombianas en nuestro país.

   Dibújalas.

2.- Plantas curativas.

     Según los ancestros las plantas curativas tienen propiedades para sanar enfermedades.

JENGIBRE

EUCALIPTO

AJO

SÁBILA

TOMILLO

Escoge una planta e investiga su poder curativo y alimenticio para las personas, mis padres me ayudan a escribir.

Dibuja la planta que escogiste para investigar o busca una lámina.  recorta y pega en un octavo de  cartulina y haz tu exposición, graba un vídeo corto y envíalo.