LA VOCAL O

ACTIVIDAD 1

Hola diviértete escuchando la siguiente canción y  memorizala.

ACTIVIDAD 2


En las copias que se entregaron busca la siguiente ficha.
Une las rayitas para formar la vocal O, colorearla a tu gusto.
Debajo de la vocal O están dibujadas cosas que se escriben con esta vocal; repinta las letras
de cada palabra y colorea los dibujos.

RECUERDA: Colorear en un solo sentido, de izquierda a derecha en forma circular.
                        Sin salirse del contorno de la figura.
                        Los dibujos se colorean no se rayan.
CANTA:           Pinta, pinta suavecito para que te quede
                        muy lindo.

LOS OPUESTOS

ACTIVIDAD 1

Observar en compañía de tus papitos el vídeo de Beto y Enrique.

ACTIVIDAD 2


Amiguitos ya vistes los opuestos con Beto y Enrique, ahora en tu cuaderno de Tangrama (cuadros grandes) dibuja con lápiz y mucha creatividad la noción: Alto - Bajo.
Colorea con mucho orden.

EL NÚMERO 3

ACTIVIDAD 1

Observar y escuchar el vídeo en compañía de tus papitos.

Memoriza la canción.

ACTIVIDAD 2

Ficha del # 3. Buscala en el paquete de copias que se entregaron hoy.
Recuerda: coger el lápiz y el color con los dedos pulgar y el dedo índice. Haciendo pinza, lo
que llamamos los picos ( recuerden cuando cantamos la canción los pollitos dicen pío, pío, pío cuando tienen frío, etc). Cántala con tus padres,  ya  te sabes la canción de los pollitos.

Unir con lápiz los puntos para formar el número 3.
Colorear con tus colores preferidos. Con mucho orden y creatividad.

EL NÚMERO 2

ACTIVIDAD 1


Escucha la canción del número 2.

ACTIVIDAD 2


Dibuja en el cuaderno de Tangrama (cuadros grandes) partes del cuerpo que tengan
dos unidades. Colorea ordenadamente.

Ejemplo:

ACTIVIDAD 3


Une las líneas para que formes el número 2.  Colorea a tu gusto.

Si no puedes imprimir esta ficha dibuja en tu cuaderno de Tangrama.

POESÍA

ACTIVIDAD 1

Hola papitos.

Leer en compañía de tus hijos la siguiente poesía y hazle preguntas.

Cómo es la niña que describen en la poesía?
Por qué nos debemos sentir orgullosos de nuestra raza?




ACTIVIDAD  2

Niños y Niñas


En el cuaderno de Oso ( línea corriente) transcribe  la poesía con
tu letra,  recuerda hacer los trazos ordenados, pídele a tus papitos
que te señalen los renglones.

JUEGOS TRADICIONALES

ACTIVIDAD

Te invito a jugar con tus papitos. Pídeles que te cuenten cuáles eran los juegos 

con los que ellos se divertían cuando eran niños.

ELEVAR COMETA

PONCHADO

ENCOSTALADOS

COJÍN DE GUERRA

LA GALLINA CIEGA

EL TROMPO

RAYUELA

FESTIVAL DE TAMBORES EN SAN BASILIO DE PALENQUE

ACTIVIDAD

Observar y escuchar el video en compañía de tus papitos; para que conozcan uno de los
eventos culturales afrocolombianos más importantes de la Región Caribe: El Festival de Tambores 
en San Basilio de Palenque, el cual se realiza cada año del 11 al 14 de Octubre.
Las presentaciones artísticas y musicales de este evento, reúne expresiones culturales de todos los
rincones del país, ofreciendo un espectáculo lleno de historia, identidad y alegría, con el objetivo de
forjar en los individuos sentido de pertenencia por lo propio y por el patrimonio oral e inmaterial.
Tiene el nombre de este instrumento musical porque para los palenqueros el tambor está presente
en todas sus actividades cotidianas, desde los rituales fúnebres hasta la diversión y la
recreación, desde el nacimiento hasta la muerte.

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EL TAMBOR, INSTRUMENTO MUSICAL AFROCOLOMBIANO

ACTIVIDAD.

Pídele a tus padres que te lean el siguiente texto para que junto con ellos conozcas algunos de los instrumentos musicales de percusión afro colombianos de la región Caribe.

RECUERDA: memorizar  y cantar:  " Mi tribu"  el video que coloque ayer en el blog.

El tambor alegre, mayor o quitambre se utiliza en los conjuntos música tradicional de los
departamentos de Bolívar, César, Atlántico y Sucre.
El cuerpo del instrumento se construye con el casco del tronco de un árbol llamado Banco.

TAMBOR LLAMADOR

El tambor llamador o también llamado en algunas partes del Caribe como en San Basilio de
Palenque Tambor Yamaró o en algunos grupos de gaitas o cañas de millo como Llamador de Pecho,
es un instrumento cónico ahuecado, de un solo parche.  Utilizado para llevar el contra pulso en
los diferentes aires o tonadas mas tradicionales de la región.

LA TAMBORA

La Tambora es un tambor de origen africano, que forman parte de los instrumentos de percusión.
Su sonido grave usado en las cumbias colombianas.

CANCIÓN "LA TRIBU"

ACTIVIDAD

Escucha en compañía de tu papitos la canción: "En mi tribu".

Memorizala para que la cantemos cuando nos conectemos por
videoconferencia en el transcurso de la semana.

HOMENAJE A LAS MADRES

Hola mamás; hoy no hay actividades escolares, hoy es un día para decirles gracias por estar

siempre allí  para acompañar a mis niños y niñas con su amor, ternura y dedicación.

Que el todopoderoso las bendiga y las proteja para que continúen con  esta bella labor de ser

madres.

Para tí mamá:

AFROCOLOMBIANIDAD

ACTIVIDAD 1

Observar y escuchar el video en compañía de tus padres.
Dialogar con tus papitos sobre lo que mas te gusto de este video.

ACTIVIDAD 2

Contesta las siguientes preguntas:
* Cómo son las personas afro que aparecen en el video?
* Todas las personas que aparecen en el video son afros?
* Sabes cuál es la diferencia entre afrocolombiano y afrodescendiente? Si no lo sabes,
   investiga con tus padres.
* Según con lo que investigastes  con tus papitos te consideras afrocolombiano o afrodescendiente?
* Qué instrumentos  musicales observamos en el video?
* Cómo son los prendas de vestir de las personas afros que aparecen en el video?
* Por qué crees que visten así?
* Todas las personas afro visten igual a las del video?
* Todas las personas del video son afro?
* Qué  animales se observan en el video?
* Qué hacen las gaviotas?
* Qué clase de tortugas son las que aparecen en el video?
* Cómo es el lugar donde está cantando el grupo musical?

ACTIVIDAD 3

Dibuja y colorea  los instrumentos musicales que vistes en el video. Hazlo en el cuaderno verde,
el de artística. Los estudiantes que no tienen este cuaderno lo deben hacer en hojas de block y guardar en carpeta o una bolsa plástica.

Recuerda.  El lápiz y el color se cogen con el dedo índice y pulgar.
                  Realiza trazos y coloreado ordenados.


ACTIVIDAD 4

Recorta y pega láminas de mujeres y hombres  afrocolombianos y afrodescendientes.
Realiza esta actividad en el cuaderno de Oso.

EL NÚMERO UNO

ACTIVIDAD 1

Escucha y memoriza la siguiente canción:

ACTIVIDAD 2

Mirate frente a un espejo, cuenta cuántas caras tienes?
Cuántas narices tienes?
Cuántas bocas tienes?
Cuántas cabezas tienes?
Cuántos cuellos tienes?
Cuántos ombligos tienes?
Cuántos corazones tienes?
Cuántos estómagos tienes?
Cuántas espaldas tienes?
Cuántos cuerpos tienes?
Cuántos niños ves en este momento en el espejo?
Sabías que eres único e irrepetible?



Ahora que ya contastes esas partes de tu cuerpo, te puedes dar cuenta que en nuestro cuerpo hay partes que sólo tienen 1 unidad.

ACTIVIDAD 3

Ahora amiguito te vas a aprender la poesía del número 1.

Escribe el número 1  con tu dedo índice en el aire, en la espalda de  mami, en el piso, en la mesa,
en el plato, en el vaso, en tu cara, en tu corazón y en el cuaderno de cuadros grandes.


ACTIVIDAD 3


Como tu eres una persona única e irrepetible,  eres el número 1 en tu casa; te vas a dibujar con
todas las partes de tu cuerpo y coloreas. Hazlo en el cuaderno de oso (línea corriente).

LA FAMILIA

ACTIVIDAD 1

En compañía de tus papitos observa y escucha el vídeo de Plaza Sésamo sobre la Familia.

Dialoga con sus papitos sobre el video y contesta estas preguntas.
Qué fue lo que más te gustó del video?
Sabes que es una familia?
Cómo está conformada tu familia?
Qué clases de familias existen?


ACTIVIDAD 2


Te invito a colorear con mucha creatividad la siguiente ficha, sino la puedes imprimir puedes
dibujar tu familia.
Recuerda que debes colorear con mucho orden, no debes rayar el dibujo; hazlo de izquierda
a derecha, sin salirte del contorno de la figura y en forma circular.
Utiliza tus dedos pulgar e indice para coger el lápiz y el color.

RECUERDA:

Que puedes ver los programas educativos de Señal Colombia en vivo, dando click en el link que aparece al lado derecho parte superior de la página principal del blog.

MAYO MES DE LA AFROCOLOMBIANIDAD

ACTIVIDAD 1

Hola amiguitos. los invito a aprenderse el canto de la "Tortuguita"; este video recrea un juego de las comunidades afrocolombianas del Pacífico.  Como si fueran tortugas a la orilla de un pozo, todos los
niños y niñas se acurrucan muy quietos... Todos menos uno, que los llama a quien los demás responden
Practícalo con tus papitos, es muy rítmico y divertido.

ACTIVIDAD 2

Durante todo el mes de Mayo conmemoramos la Afrocolombianidad.
Sabes que significa esta palabra, afrocolombianidad?
Qué significa ser un niño o una niña afrocolombiano?
Te consideras afrocolombiano? Porqué?

Te invito a observar y a escuchar el siguiente video, donde encontraras las respuestas a todos estas
preguntas; dialoga con tus papitos,  ellos te ayudaran y aprenderán contigo.

LOS SENTIDOS

ACTIVIDAD 1

*Escucha la canción y memorizala para que luego la cantes.

ACTIVIDAD 2

Contesta las siguientes preguntas con ayuda de tus papitos.

* Cuáles son los sentidos?
* Para qué te sirve el sentido del olfato?
* Cómo puedes ver lo que te rodea?
* Por medio de qué sentido conoce los sabores de lo que comes?
* Para qué te sirve el sentido del oído?
* A través de cuál sentido sientes calor, frío?
* Cuántos sentidos tenemos?

Ahora observa los dibujos de los 5 sentidos y colorealos. (Esta ficha esta entre las que te entregaron
el 16 de abril, no tienes necesidad de imprimir).

Debajo de cada sentido dibuja y colorea lo que haces con cada sentido, por ejemplo con la vista
veo el arco iris, con el oído escuchó los pajaritos, con el gusto me saboreo  un rico banano,
con el olfato siento el aroma del perfume de mi mamá y con mi piel siento el abrazo caluroso
de mis papitos.

'

MIS EMOCIONES

ACTIVIDAD 1

Observa y escucha el videocuento Respira, en compañía de tus papitos. 

Dialoga con tus papitos sobre lo que más te gusto del video cuento: Respira.

* Sabes respirar?
* Qué no te deja dormir?
* A qué le tienes miedo?
* Porqué el niño no puede dormir?
* Qué hace la mamá para qué el niño pueda dormir?
* Cuál es la forma en qué debemos respirar?
* Cómo puedo controlar el miedo?
* Cómo respiro pronunciando las vocales?
* Cuáles son las formas de respirar que la mamá le enseña al hijo?
* Porqué es importante respirar?

Dibuja y colorea en el cuaderno de Oso (línea corriente) lo que más te gusto del videocuento.

Practica todos los días una de las formas de respirar y cuéntanos cómo te sientes?


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